中新網(wǎng)3月27日電(記者 張會杰)當(dāng)下，在互聯(lián)網(wǎng)上觀看各種視頻公開課，“零距離”受教于國內(nèi)外大師，成為很多青年人的選擇。在中國偏遠的西藏，當(dāng)?shù)匾舱诮柚嗝襟w信息化的教學(xué)工具，傳統(tǒng)的課堂黑板紛紛變成“白板”。身處任何一方的孩子都有機會接受名師指導(dǎo)。

　　一名教師站在講臺上授課，身后懸掛的是一幅白色顯示板；與普通的黑板不同，這個“白板”不僅可以寫字，還可以顯示文字、圖片和視頻，教師在授課同時還可以隨時在這些圖文并茂的課堂內(nèi)容上填寫各種標注……講堂下，學(xué)生們眼睛一眨不眨注視著顯示屏，生怕錯過每一點精彩的內(nèi)容。這是記者近日在西藏拉薩市江蘇實驗中學(xué)看到的一幕。

　　這個特殊的“黑板”是電子白板，借助這個多媒體課堂工具，教師可以呈現(xiàn)包括文圖在內(nèi)的多種課堂內(nèi)容。學(xué)校的張銀平老師熟稔電子白板的使用，她告訴記者，電子白板可以方便的呈現(xiàn)和存儲各種數(shù)字化教學(xué)材料。電子白板進入課堂后，教學(xué)的形式變得多樣，課堂內(nèi)容也變得精彩活潑，信息量更比普通的黑板明顯增多，學(xué)生樂于接受這種多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)方式，課堂氣氛變得活躍。

　　拉薩市江蘇實驗中學(xué)是江蘇省援建的一所學(xué)校，學(xué)校剛落成不久。李明生校長告訴記者，學(xué)校注重信息化教學(xué)，在所有的教室都安裝了電子白板這種多媒體教學(xué)設(shè)施。不僅是電子白板，在此基礎(chǔ)上學(xué)校還打造了遠程錄像課堂，組合多種信息化教學(xué)手段，建成數(shù)套承載多種學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的功能性課堂。通過教學(xué)信息化的實施，課堂教學(xué)形式多樣化，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性增強了，成績因此獲得提升。

　　江蘇實驗中學(xué)絕非個案。拉薩市教育局基礎(chǔ)教育科才旺科長向記者證實，拉薩所有的學(xué)校都配備了電子白板。信息化校園建成后，通過遠程課堂錄像系統(tǒng)，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，普通學(xué)校的學(xué)生可以借助信息化手段與城市重點中學(xué)的孩子同上一堂課。此外，各個學(xué)校的教師也借助這些信息化手段，加強業(yè)務(wù)探討和學(xué)習(xí)，提升教學(xué)的水平。

　　不僅是拉薩，西藏全區(qū)正在著力打造信息化校園和課堂，整個自治區(qū)接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校已達到551所，配備多媒體教學(xué)設(shè)備的學(xué)校有968所。西藏自治區(qū)教育廳馬升昌廳長告訴記者，校園的信息化建設(shè)在全區(qū)的普及率已達80%，縣級以上城市和地區(qū)普及程度更是高達九成以上。另外，今年教育廳還將安排1.6億元用于推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的信息化建設(shè)。

　　馬升昌介紹說，信息化設(shè)施引入校園，尤其是更多的偏遠地區(qū)學(xué)校有條件實施多媒體教學(xué)，這將有助于一些相對較差地區(qū)的學(xué)校充分利用和對接優(yōu)質(zhì)教育資源。同時，借助教師的培訓(xùn)，使得他們在短時間內(nèi)都能熟練運用多媒體信息化工具教學(xué)，充分發(fā)揮這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，這將改變城鄉(xiāng)和部分地區(qū)之間教育不均衡的現(xiàn)狀，縮短差距，使得全區(qū)的教育水平獲得整體提升。