中新社廣州11月6日電 (記者 郭軍)11月6日，由廣東省教育研究院、英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處主辦的中英中學(xué)校長圓桌對話會在廣州舉行。中英多所知名中學(xué)校長在會上面對面探討“學(xué)校治理現(xiàn)代化——中小學(xué)校本管理和評價問題”。

　　據(jù)了解，參加這次論壇的英國校長均來自著名私立學(xué)校，包括King’sEly(國王依利公學(xué))、Friends’School(費萊茲中學(xué))、Box Hill School(博士山中學(xué))和Princess Helena College(海倫娜公主學(xué)院)等，越秀區(qū)中學(xué)校長代表來自廣州市第七中學(xué)、廣州市培正中學(xué)、廣州市第二十一中學(xué)、廣州市越秀外國語學(xué)校和越秀區(qū)育才實驗學(xué)校。對話圍繞學(xué)校管理及校長領(lǐng)導(dǎo)力、如何評價一間學(xué)校的教育成果、英國教育改革熱點話題和英國的教育體制、政府在教育體系及學(xué)校評估中所扮演的角色，以及課堂教學(xué)改革探索、學(xué)校文化視野下校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升、課程領(lǐng)導(dǎo)力與個性化發(fā)展、校本管理的昨天今天與明天、創(chuàng)新評價體系與全面培育學(xué)生等話題展開。越秀區(qū)中小學(xué)100多名校級干部參與了探討。

　　“自主管理、以生為本、社會參與、多元發(fā)展是學(xué)校治理現(xiàn)代化的核心內(nèi)容?！睆V東省教育研究院副院長黃崴告訴記者。他認(rèn)為，校本管理可以理解為以學(xué)校為主體的管理：一是學(xué)校是辦學(xué)主體，學(xué)校辦學(xué)權(quán)屬于學(xué)校；二是學(xué)校根據(jù)自身的特點和需要來確定辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)；三是學(xué)校有關(guān)成員參與學(xué)校決策和管理，建立由校長、教師、學(xué)生家長和學(xué)生、社區(qū)成員組成的參與管理和決策的組織；四是學(xué)校決策者對自己的決策及其執(zhí)行負(fù)有責(zé)任。他表示，舉辦中英中小學(xué)校長圓桌，目的在于為中小學(xué)校長提供一個具有國際視野的交流平臺，促進(jìn)中小學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展，提高中小學(xué)校長治校理政的能力和水平。這對深化基礎(chǔ)教育綜合改革、推動基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展有重要意義，對推進(jìn)中小學(xué)校長隊伍建設(shè)、深化校本管理和評價改革必有啟發(fā)作用。

　　英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育領(lǐng)事博安格表示，中英基礎(chǔ)教育互動是學(xué)校多元發(fā)展的良好展現(xiàn)。今年10月末至11月初，英國文化教育協(xié)會(British Council)和中國漢辦主辦了英國校長團(tuán)訪華，59位英國中小學(xué)校長深入當(dāng)?shù)?9所中小學(xué)進(jìn)行為期一周的文化教育訪問，并結(jié)對成姐妹小學(xué)，這些校長均有志于未來在本校開展?jié)h語課程。(完)