王書(shū)臣找人做了一個(gè)木制的輪椅，每天早上，由湯瑞芳推著孩子去學(xué)校，再背著他上樓進(jìn)教室。“9點(diǎn)左右課間休息時(shí)，我會(huì)去學(xué)校一次，看他要不要上廁所，11點(diǎn)多接他放學(xué)，下午4點(diǎn)再接回來(lái)。”湯瑞芳說(shuō)，從孩子上小學(xué)到初中，除去周末和寒暑假，她每天至少要去學(xué)校4次，免不了為了兒子耽誤手上的活，開(kāi)始還會(huì)有顧客抱怨，時(shí)間長(zhǎng)了，知道了她家的情況就不說(shuō)啥了。一個(gè)女人家，除了家務(wù)活、裁縫店，還要照顧接送殘疾兒子，湯瑞芳每天都像個(gè)陀螺一樣不停旋轉(zhuǎn)，平時(shí)起早貪黑她不覺(jué)得累。“最怕兒子和我一起受苦。”湯瑞芳說(shuō)，每年冬天下雪時(shí)，用輪椅不方便，她索性就背著兒子去學(xué)校，雖然只有不到2里路，但為了防止摔倒，湯瑞芳每一步都走得格外小心。有一次，在穿過(guò)一個(gè)小巷子時(shí)，湯瑞芳狠狠摔了一跤，怕兒子摔壞了，在倒下的一瞬間，她牢牢地抓住兒子，下意識(shí)地用自己的身體墊著他，到學(xué)校后，兒子哭著問(wèn)她：“媽媽，你疼不疼？”湯瑞芳笑著說(shuō)，沒(méi)事。不疼，實(shí)際上，那次摔跤后，她的腿疼了足足有半年。
　　“光靠我們，孩子也不可能一直念書(shū)到這時(shí)候。”湯瑞芳說(shuō)，在學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)都特別照顧兒子，讓兒子得以健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。湯瑞芳告訴記者，校長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，有時(shí)學(xué)校有什么集體活動(dòng)，為了讓兒子能和其它正常學(xué)生一樣參與進(jìn)來(lái)，校長(zhǎng)還會(huì)背著娃上下樓梯。兒子的各科老師對(duì)他也很關(guān)心，天氣好時(shí)，老師會(huì)趁休息時(shí)間把他推到有太陽(yáng)的地方曬會(huì)太陽(yáng)，中午吃飯時(shí)，都是老師輪流幫他去食堂打飯。“有一次，娃吃壞了肚子，在教室里拉了一褲子，是數(shù)學(xué)老師幫我把娃背到水池邊給娃清洗。”湯瑞芳說(shuō)，兒子還有一個(gè)同學(xué)叫宋遼，跟他很要好，私底下也是照顧他最多的，有一次，她去學(xué)校，看見(jiàn)宋遼正在幫兒子系散落的鞋帶，讓她非常感動(dòng)。
　　湯瑞芳一家租住的房子非常簡(jiǎn)陋，所以柜子上擺放的幾個(gè)毛絨玩具顯得格外顯眼，“這些都是娃的老師和同學(xué)們?cè)谒^(guò)生日時(shí)送的。”說(shuō)著，湯瑞芳又找出一本書(shū)，書(shū)名叫《心態(tài)決定命運(yùn)》，說(shuō)這是兒子的小學(xué)老師在他小學(xué)畢業(yè)時(shí)送給他的。
　　擁有陽(yáng)光心情
　　“我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)叫楊光的人，他是一個(gè)生命如同陽(yáng)光的盲人，眼前的世界雖然黑暗，然而他擁有一個(gè)充滿陽(yáng)光的心靈。他的每一天都艷陽(yáng)高照，他因?yàn)橛幸环菹Ｍ辛擞峦鼻暗膭?dòng)力，成了一個(gè)多才多藝的人，說(shuō)拉彈唱無(wú)所不能，人見(jiàn)人夸。其實(shí)，陽(yáng)光并不難找，我們身邊到處都有陽(yáng)光。春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放;清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔;夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。這樣，我們每天都可以感受到幸福、快樂(lè)……”這是王帥霖的一篇名為《陽(yáng)光心情》的作文。
　　記者采訪時(shí)，王帥霖一直坐在輪椅上仔細(xì)傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)補(bǔ)充上一兩句，他的手指一直蜷曲著并不受控制地抖動(dòng)，甚至連一支筆都捏不住。“三年級(jí)前，他的作業(yè)都是放學(xué)回家后，他念答案，我來(lái)寫(xiě)，后來(lái)，我們?yōu)樗I(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)打印機(jī)，教會(huì)他基本的操作后，他就能自己在電腦上把作業(yè)完成并用打印機(jī)打出來(lái)，第二天再交給老師。”湯瑞芳說(shuō)，每次考試時(shí)，兒子也是把試卷拿回家，在電腦上做好再打印出來(lái)。“上課時(shí)，別的同學(xué)都在記課堂筆記，他可憐記不了，就全憑腦子把這些知識(shí)記下來(lái)。”雖然上學(xué)對(duì)王帥霖來(lái)說(shuō)是如此艱難，但他從不嫌苦，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)，家里的墻上貼滿了他在學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀。今年4月份，在全國(guó)第九屆少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)商洛賽區(qū)中，王帥霖還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
　　王書(shū)臣稱，王帥霖經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜十一二點(diǎn)，他知道自己與別人不同，所以格外努力，并總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。“今年暑假時(shí)，他就把初一的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)完了。最近，還在網(wǎng)上自學(xué)C語(yǔ)言。”王書(shū)臣說(shuō)，這么多年來(lái)，為了給兒子治病，他們甚至連一套房子都沒(méi)買(mǎi)下，但只要兒子肯學(xué)，他們?cè)敢庖恢惫┲?，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，找到一個(gè)生存的路子。