商洛日報 - 商洛之窗訊 (蔡銘 涂亮)近年來，山陽縣按照“政府主導、家校聯(lián)合、社會參與、共同關愛”的原則，采取四項舉措，著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的留守兒童工作網(wǎng)絡，為全縣未成年人思想道德建設工作營造良好的社會氛圍。
積極建立關愛中心。在全縣規(guī)模較大的學校建立“留守兒童關愛之家”，規(guī)模較小的學校建立“留守學生關愛工作室”，配備了“親情電話”“親情視頻”和溫馨交談小屋等設施設備，幫助學生每周至少和在外務工的父母通一次“親情電話”或“親情視頻”，開展一次溫馨交談，彌補留守學生的親情缺失。全力落實關愛制度。制定留守兒童關愛“周座談、旬談話、月家訪、校問詢”四項制度，配備108名女副校長在日常管理工作中負責落實關愛工作。落實班主任及代課老師對留守兒童的包扶制度，由班主任或代課老師擔當一名或多名留守學生的“代理家長”，采取定期家訪、及時溝通談心、無償輔導作業(yè)、管理生活費等方式，做好思想教育、心理疏導、親情關懷、學習指導和生活幫扶，解決留守兒童學習、生活、思想等方面存在的問題。
建立專項成長檔案。充分利用電子學籍管理系統(tǒng)，及時對全縣4858名留守兒童家庭成員情況、父母外出務工地址、聯(lián)系方式進行統(tǒng)計、更新，建立留守兒童成長記錄檔案，針對不同孩子、不同時期的學習、品德、心理等狀況，制定不同的教育方案，做到一人一檔，一人一策。扎實開展關愛活動。在計生干部、黨員、教師、社會人士中招募有能力、有愛心、肯奉獻的女同志1059人，組成“愛心媽媽”隊伍，對留守兒童展開“一對一”幫扶；組織機關年輕干部及大學生村官753人組成青年志愿服務隊伍，開辦“留守兒童愛心補習班”，利用周末以及學生寒暑假期間定期義務為留守兒童授課，進行作業(yè)輔導；爭取搜狐公益基金、臺灣家扶基金等慈善基金支持資金100多萬元，實施農(nóng)村貧困兒童捐贈、農(nóng)村兒童發(fā)展等項目。