身高2.26米的姚明，難以復(fù)制。而身高1.91米的后衛(wèi)林書豪，雖然生在美國、長在美國，卻仍是可以復(fù)制的。在中國，找一個(gè)像林書豪這樣身材的籃球運(yùn)動(dòng)員，不是難事?？蔀槭裁撮L久以來，我們從未曾想過——黃種人當(dāng)控衛(wèi)，也能在NBA闖蕩出一番天地。

　　身高不是唯一

　　我們傳統(tǒng)的觀念是，長得高等于籃球打得好。尤其是在三大中鋒巴特爾、王治郅和姚明相繼進(jìn)入NBA之后，我們便以為，中國人或者說黃種人想要挑戰(zhàn)NBA，必須找靠身體吃飯的大個(gè)子。

　　姚明時(shí)代，中國的籃球選才趨勢(shì)是，哪怕你有像艾弗森那樣的速度，身高卻只有1.80米，也難入教練法眼。一旦有個(gè)超過1.90米的12歲男生出現(xiàn)，我們就歡欣鼓舞宣稱，找到了“小姚明”。我們給“小姚明”們測(cè)骨齡，淘汰一批以后可能長不高的孩子。卻忽略了技術(shù)、潛力和智商等打籃球的基本素質(zhì)。

　　可現(xiàn)實(shí)卻是，姚明百年一遇。

　　籃球需要智商

　　的確，“得內(nèi)線者得天下”，但別忘了，組織進(jìn)攻的控球后衛(wèi)，才是球場(chǎng)上真正的指揮官?？厍蚝笮l(wèi)，俗稱后場(chǎng)指揮官，籃球智商必不可少。

　　說到籃球智商，就不得不提林書豪的學(xué)歷。他不是靠加分才能畢業(yè)的體育生，在哈佛他有3.1(相當(dāng)于B)的成績，四年哈佛本科生涯順利讀完以后，才進(jìn)入NBA選秀的。他和普通大學(xué)生一樣，從小接受正規(guī)的文化教育。

　　長期以來我們形成的一種觀念是：練體育的，都四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，而會(huì)讀書的，就只有考大學(xué)一條路可以選。

　　林書豪的成長經(jīng)歷，是一個(gè)勵(lì)志故事。他接受中國傳統(tǒng)教育，有很好的家教，所以他有毅力、有耐心，在面對(duì)挫折時(shí)，咬牙堅(jiān)持。他受過高等教育，取得高學(xué)歷，所以他打球、處事的時(shí)候，會(huì)動(dòng)腦子，而不是蠻干。同樣，還有非洲大山穆托姆博，他是醫(yī)學(xué)博士，通曉多國語言，讀完大學(xué)之后才去美國打球，卻成為NBA傳奇球星。

　　用中國特色的詞語概括說，林書豪是一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

　　新的勵(lì)志榜樣

　　如今，林書豪被尼克斯核心球員斯塔德邁爾譽(yù)為球隊(duì)的軍事家“孫子”。

　　林書豪雖然是個(gè)菜鳥，但只要上場(chǎng)，他會(huì)大膽同隊(duì)友交流，賽中、賽后、暫停時(shí)，他都會(huì)大膽說話。比如，他拿著球在弧頂，見隊(duì)友費(fèi)爾茲跑錯(cuò)位了，手一揮，嘴上喊著，指揮起來。麥迪遜廣場(chǎng)花園之所以響起一片MVP贊揚(yáng)聲，是因?yàn)榇蠹铱吹搅肆謺赖拇缶钟^。

　　林書豪一舉成名之后，球迷會(huì)問，被寄予高期望的易建聯(lián)，為何令人如此失望？受限于語言障礙，再加上文化差異，無論場(chǎng)上場(chǎng)下，阿聯(lián)都比較沉默、安靜，即便開口講話，也輕聲細(xì)語。以至于他始終難以融入球隊(duì)，無法同隊(duì)友在短期內(nèi)建立默契配合，缺乏大將風(fēng)范。而敢說敢做、融入球隊(duì)，這樣的素質(zhì)是完全可以靠后天培養(yǎng)出來的。

　　別忘了，中國人從事各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，向來是“小快靈”，而不是每個(gè)項(xiàng)目都必須有“姚明”式的人物。盡管目前林書豪僅是NBA的一個(gè)特例，但他這兩場(chǎng)球的表現(xiàn)，已然成為中國籃球迷津津樂道的勵(lì)志榜樣。

　　一個(gè)普通身材的華裔球員的成長經(jīng)歷，在“后姚明時(shí)代”，給中國籃球提了個(gè)醒，復(fù)制林書豪模式，我們不缺這樣的苗子，問題是我們有沒有這樣的土壤。(中新網(wǎng)）