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王穎新攝







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在帕米爾高原貢獻(xiàn)青春力量(講述·回信背后的故事)

2025-05-06 08:12:00

來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

  高潮(右二)在教學(xué)生畫畫。

  王穎新攝

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高潮(右二)在教學(xué)生畫畫。

王穎新攝

  努爾比耶·熱合曼在上課。

  圖為謝依特小學(xué)提供

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努爾比耶·熱合曼在上課。

圖為謝依特小學(xué)提供

  閆澤峰在和學(xué)生們做游戲。

  圖為謝依特小學(xué)提供

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閆澤峰在和學(xué)生們做游戲。

圖為謝依特小學(xué)提供

  高淑賢(左)在家訪。

  圖為謝依特小學(xué)提供

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高淑賢(左)在家訪。

圖為謝依特小學(xué)提供

  志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員帶著學(xué)生們一起放風(fēng)箏。

  圖為謝依特小學(xué)提供

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志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員帶著學(xué)生們一起放風(fēng)箏。

圖為謝依特小學(xué)提供

  數(shù)據(jù)來(lái)源:共青團(tuán)中央

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數(shù)據(jù)來(lái)源:共青團(tuán)中央

5月2日,習(xí)近平總書記給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信指出:“你們響應(yīng)黨的號(hào)召到西部邊疆地區(qū)教書育人,在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、促進(jìn)興邊富民和穩(wěn)邊固邊中發(fā)揮了積極作用,自身也得到歷練和成長(zhǎng)?!?/strong>

謝依特小學(xué)是一所距離邊境線47公里的村級(jí)小學(xué),近300名學(xué)生多為柯爾克孜族護(hù)邊員的子女。2022年8月,學(xué)校成為克州首個(gè)西部計(jì)劃志愿者包校支教的試點(diǎn)學(xué)校。當(dāng)下,23名西部計(jì)劃志愿者正在這里支教。前不久,他們榮獲了2025年度中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。本報(bào)記者采訪了4名志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員,聽他們講述在帕米爾高原貢獻(xiàn)青春力量的故事。

——編  者  

用生活場(chǎng)景講數(shù)學(xué)題的志愿者高潮

“認(rèn)真講好每一堂課”

“羊圈里原本有多少只羊,早晨放出去多少只,晚上又回來(lái)了多少只,現(xiàn)在羊圈里有多少只羊……這樣的場(chǎng)景孩子們比較熟悉,掌握起來(lái)就比較輕松。”如今的高潮,對(duì)自己的教學(xué)方法侃侃而談,然而兩年前,她還是一個(gè)懵懂的大學(xué)生。

2023年,高潮從山西大同大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)前,看到了西部計(jì)劃的招募信息。“要去那么遠(yuǎn)的地方當(dāng)老師嗎?”高潮有點(diǎn)猶豫。她小時(shí)候在鄉(xiāng)村小學(xué)讀書,因?yàn)槔蠋熒?,很多課程都開展不起來(lái),“想到自己小時(shí)候的經(jīng)歷,我下定了決心?!?/p>

站上講臺(tái),二年級(jí)的孩子們乖巧地端坐著,高潮的內(nèi)心更加堅(jiān)定:“我先給自己定下個(gè)小目標(biāo),就是認(rèn)真講好每一堂課?!?/p>

對(duì)于一些不好理解的算數(shù)知識(shí),高潮借用了當(dāng)?shù)氐纳顖?chǎng)景——“上車下車”問(wèn)題從孩子們熟悉的“放羊數(shù)羊”講起,教分?jǐn)?shù)的原理先引入“分菜種地”的場(chǎng)景……“盡量讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)?!备叱闭f(shuō)。

“老師,我們周末有不會(huì)寫的作業(yè),也可以來(lái)學(xué)校問(wèn)您嗎?”有個(gè)孩子問(wèn)高潮。

“當(dāng)然可以!”高潮和其他隊(duì)員商量后設(shè)立了“預(yù)約授課機(jī)制”,讓有需要的學(xué)生周末到校一起學(xué)習(xí)。高潮說(shuō),經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間,二年級(jí)的數(shù)學(xué)平均分提升到80分,學(xué)校整體成績(jī)排名上升到全市前十名。

反復(fù)打磨教案、上網(wǎng)跟學(xué)名師視頻、向當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師求教……不知不覺中,這個(gè)懵懂的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師?!敖逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期性的工作,但我想,講好一堂課,就是打開一扇門,只要持之以恒,就一定能幫孩子們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)?!备叱闭f(shuō)。

教孩子們背詩(shī)的志愿者努爾比耶·熱合曼

“帶大家感受古詩(shī)魅力”

“你好,你是來(lái)找人的嗎?”看到記者,三年級(jí)的卓若白克·買買提吐爾地?zé)崆榈卮蛘泻?。他的老師努爾比耶·熱合曼笑著說(shuō),3年前,孩子的普通話還不太好,經(jīng)常自己著急得不行,卻又表達(dá)不出來(lái)。

努爾比耶是新疆庫(kù)爾勒人,2022年從新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到謝依特小學(xué)?!皠倎?lái)的時(shí)候,為了提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),我們買了很多故事書,其中有一些講古詩(shī)的書,我翻了不知道多少遍?!迸瑺柋纫f(shuō),課余時(shí)間,她經(jīng)常教孩子們背詩(shī)?!捌鸪鹾⒆觽冇X得難,但是我從簡(jiǎn)單的教起,帶大家感受古詩(shī)魅力?!彼f(shuō),“一些古詩(shī)朗朗上口,背后的小故事更蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?!?/p>

有一次,教高適的《別董大》時(shí),有個(gè)孩子得知這是一首送別詩(shī),緊張地問(wèn):“老師,你要離開我們嗎?”努爾比耶愣了一下,笑著說(shuō):“明年老師還來(lái)。”

其實(shí),隨著和學(xué)生們的相處時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),她發(fā)現(xiàn)孩子們離不開她,她也離不開孩子們,已經(jīng)續(xù)簽了兩次。

努爾比耶的付出也得到了孩子們和家長(zhǎng)的認(rèn)可。“一次家訪,有位家長(zhǎng)送給我一條柯爾克孜族裙子,我后來(lái)給她帶去了維吾爾族的艾德萊斯絲綢。我們還相互教舞蹈,我教會(huì)了好幾個(gè)學(xué)生跳麥西來(lái)甫,我也學(xué)了一點(diǎn)柯爾克孜族舞蹈的動(dòng)作,回家還給家里人跳了一下?!迸瑺柋纫χf(shuō)。

支教期間,努爾比耶考上了研究生、考上了事業(yè)編制,但最終都放棄了,“今年7月就到了3年最長(zhǎng)服務(wù)期限了,再不舍也得離開了,但是會(huì)有更多的人來(lái)接替我……”

關(guān)注孩子心理需求的志愿者閆澤峰

“比給予更重要的是發(fā)現(xiàn)”

閆澤峰說(shuō),自己不如女老師心細(xì),但在孩子們心里,他是最知心的“大哥哥”。

一個(gè)小姑娘說(shuō),有次在學(xué)校講完作業(yè),閆老師送她回家,發(fā)現(xiàn)她父母都不在家,家里只有酸奶和馕做晚餐,閆老師就帶她出去“吃了頓大餐”。

另一個(gè)男孩子說(shuō),有段時(shí)間同學(xué)總開他玩笑,惹他不高興,閆老師就上了一堂以“如何與同學(xué)相處”為主題的班會(huì)課,“那幾個(gè)同學(xué)后來(lái)跟我道歉了,現(xiàn)在我們都是好朋友。”

還有個(gè)小姑娘說(shuō),自己家里條件不好,閆老師買了本子和筆,但不直接送給她,“老師會(huì)因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好而獎(jiǎng)勵(lì)我,理由都是些小事,我知道這是老師在關(guān)心我。”

…………

通過(guò)日常觀察、定期家訪,閆澤峰及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的需要?!氨冉o予更重要的是發(fā)現(xiàn),你看,孩子們現(xiàn)在都很陽(yáng)光自信,樂(lè)于表達(dá)自己的想法?!遍Z澤峰說(shuō)。

有一次,閆澤峰讓學(xué)生們寫下自己的心愿清單:筆、本子、字典、手套……“大家的心愿都很簡(jiǎn)單,甚至有個(gè)孩子寫的是‘希望老師健康快樂(lè)’?!遍Z澤峰說(shuō),他不忍心讓孩子們失望。

在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委的幫助下,閆澤峰和隊(duì)員們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),聯(lián)系公益組織,發(fā)起愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。“我們把心愿清單發(fā)給公益組織,很快,他們的禮物就跨越千山萬(wàn)水抵達(dá)了學(xué)校?!遍Z澤峰說(shuō),活動(dòng)每年一次,每個(gè)學(xué)生都有禮物,“想到護(hù)邊員家庭的辛苦,就覺得我們做得還不夠?!?/p>

閆澤峰說(shuō),牧忙時(shí)節(jié),學(xué)校就成了“托兒所”,家長(zhǎng)們常帶著馕來(lái)“托教”:“老師,讓孩子跟著你們,我們很放心!”

帶隊(duì)研學(xué)的志愿者高淑賢

“幫孩子們看到更遠(yuǎn)的世界”

下課鈴聲響了,大部分孩子都飛奔出教室玩耍,迪麗扎達(dá)·吾肉孜阿力卻坐在桌前,拿出英語(yǔ)課本,背起了單詞。她的班主任高淑賢說(shuō),自從去年夏天參加了去北京的研學(xué),迪麗扎達(dá)就像變了一個(gè)人,“她說(shuō)要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了帶父母去北京看看?!?/p>

高淑賢手機(jī)里有一張照片:學(xué)生們湊在一起,踩著凳子,看墻上貼著的地圖。“我在課上講到了我的家鄉(xiāng),下課后他們就去地圖上找。拍下這張照片時(shí)我就想,一定要幫孩子們看到更遠(yuǎn)的世界。”高淑賢說(shuō)。

拍下花燈,介紹傳統(tǒng)節(jié)日;錄下車站夜景,展現(xiàn)城市發(fā)展……每次回家往返的路上,高淑賢都拍下很多照片和視頻,回來(lái)給學(xué)生們講講一路的見聞。

孩子們的夢(mèng)想五花八門,有想當(dāng)宇航員的,有想當(dāng)作家的,還有想當(dāng)舞蹈家的……高淑賢利用AI技術(shù)給每個(gè)孩子制作了“夢(mèng)想職業(yè)照”,讓大家看到自己的“未來(lái)形象”,迪麗扎達(dá)說(shuō):“看到‘實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想’的自己,我覺得奮斗目標(biāo)更清晰了。”

去年8月,在愛心人士的幫助下,高淑賢的一個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了——她和另外3名老師作為帶隊(duì)老師,帶著12名學(xué)生去北京參加了研學(xué)活動(dòng)。

努爾阿伊木·阿力馬洪回憶起這次經(jīng)歷,至今還很激動(dòng):“我真正地感受到了祖國(guó)是多么美麗,長(zhǎng)城、故宮都讓我很難忘?!?/p>

讓迪麗扎達(dá)印象最深的是在北京大學(xué)看到很多正在學(xué)習(xí)的哥哥姐姐,“我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)考上一所好大學(xué)。”

高淑賢說(shuō),“一開始,有人擔(dān)心,把孩子交給剛畢業(yè)的大學(xué)生能行嗎?我們用成績(jī)給出了答案:我們可以!”

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年05月06日 06 版)

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