中國科學(xué)家在成長過程中的書信、手稿、科學(xué)儀器，記錄中國科技發(fā)展重大事件的文物、文獻(xiàn)……走進(jìn)中國科學(xué)家博物館，北京化工大學(xué)青年學(xué)者“紅色引擎”工程成員在一件件珍貴展品前駐足深思、交流。

　　“學(xué)習(xí)了老一輩科學(xué)家的事跡，我更加堅定了科研報國的決心?！薄凹t色引擎”工程成員、化工學(xué)院教授王丹說，他與團(tuán)隊正開展新的科研項目，助力農(nóng)業(yè)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型。

　　高校承擔(dān)著為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅實人才支撐和智力保障的重要使命。近年來，北京化工大學(xué)聚焦“雙一流”建設(shè)和高素質(zhì)干部人才隊伍建設(shè)需要，實施青年學(xué)者“紅色引擎”工程，將其作為人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要組成，著力推動黨建與隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)工作雙融合。

　　政治引領(lǐng)，為青年學(xué)者成長引路護(hù)航

　　王丹的家鄉(xiāng)山東臨朐縣是沂蒙革命老區(qū)，從小聽著“沂蒙母親”的革命故事長大，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員是他兒時以來的夢想。

　　從北化博士后出站后，王丹留校工作?！?021年，‘紅色引擎’工程第二期啟動，將我吸納為成員?！彼f，中國工程院院士、化工學(xué)院教授陳建峰是該工程的“政治導(dǎo)師”，有30多年黨齡，“陳院士常說，‘國家需要什么，我們就組團(tuán)攻關(guān)什么’，他在思想和學(xué)術(shù)方面都給予我很大幫助?！?/p>

　　據(jù)介紹，“紅色引擎”工程以青年學(xué)者為主體，成立“紅色引擎”功能型黨支部，學(xué)校黨委書記兼任黨支部書記，高層次人才黨員擔(dān)任支委，共有黨員37人。同時，聘請10余位院士、專家、校領(lǐng)導(dǎo)為“政治導(dǎo)師”“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，助力青年學(xué)者成長。

　　青年學(xué)者處于確立職業(yè)發(fā)展和科研方向的關(guān)鍵時期，如何從政治上引導(dǎo)他們提高思想認(rèn)識？

　　前往革命圣地延安參加干部人才加強(qiáng)黨性修養(yǎng)專題培訓(xùn)班，與浙江大學(xué)、天津大學(xué)青年學(xué)者黨支部共建開展組織生活，參加人才專題座談會……王丹說，自己在“紅色引擎”工程中成長很快，“最大的收獲是將個人成長成才融入黨和國家事業(yè)發(fā)展，堅定了作為共產(chǎn)黨員的理想信念。”如今，王丹已成為一名正式黨員。

　　近年來，圍繞加強(qiáng)青年學(xué)者思想政治引領(lǐng)、推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，北化不斷增強(qiáng)組織生活的政治性、時代性、吸引力，舉辦“科學(xué)家的格局觀”等主題的“引擎茶座”，邀請黨員院士、專家結(jié)合親身經(jīng)歷為青年學(xué)者信仰引航、發(fā)展引路，并健全校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系青年人才工作機(jī)制，在日常思想引領(lǐng)和科研攻關(guān)實踐中提供“一人一策”針對性指導(dǎo)。

　　“通過‘紅色引擎’工程，我們在加強(qiáng)人才入黨積極分子和優(yōu)秀黨員的培養(yǎng)方面積極探索?！痹撔｜h委組織部負(fù)責(zé)同志介紹，近5年發(fā)展青年人才黨員20名，一批青年人才成為國家級科技創(chuàng)新平臺骨干、承擔(dān)國家重大重點研究項目，相應(yīng)成果應(yīng)用在多個關(guān)鍵領(lǐng)域。

　　行動引領(lǐng)，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和人民需求

　　從內(nèi)蒙古農(nóng)村走出來的青年科研工作者趙宇飛也是“紅色引擎”工程的一員。他稱自己是實驗室里的“新農(nóng)人”，正在進(jìn)行的研究就是為了“穩(wěn)”住土壤里的重金屬和鹽堿等，同時“送”上植物所需的營養(yǎng)成分，幫助農(nóng)戶增產(chǎn)增收。

　　“紅色引擎”工程的“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”、中國科學(xué)院院士段雪的言傳身教，讓趙宇飛感觸很深。一次，他們在西北地區(qū)土壤修復(fù)現(xiàn)場調(diào)研，“段院士看著草木稀疏的土地感慨，‘我在農(nóng)村長大，深知土地對農(nóng)民的重要性，我們的科研就是要服務(wù)農(nóng)民?！壁w宇飛記憶猶新。

　　土壤修復(fù)需要多學(xué)科、跨專業(yè)知識的深度融合。曾有一段時間，趙宇飛的研究陷入瓶頸：創(chuàng)新點不明確，成果應(yīng)用推進(jìn)緩慢，與企業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)等。帶著困惑，他參加了一場“紅色引擎”學(xué)術(shù)論壇，做了專題匯報，現(xiàn)場得到不同領(lǐng)域權(quán)威專家“把脈問診”。

　　“比如，有專家建議我結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)中遇到的危廢多、回收效率低等問題，與企業(yè)工程師合作，在變廢為寶的同時為土壤修復(fù)材料研發(fā)積累經(jīng)驗。”趙宇飛說，一系列學(xué)術(shù)交流拓展了他的科研思路。

　　加入“紅色引擎”工程的，還有生命學(xué)院副教授侯毅。進(jìn)行核磁造影劑研發(fā)，聯(lián)系合作單位開展精準(zhǔn)檢測，深入病房與患者交流……最近，侯毅十分忙碌，“大家都憋著一口氣，希望讓研究成果早日從實驗室走向臨床應(yīng)用，特別是延伸到基層社區(qū)醫(yī)院。”

　　近年來，侯毅投身分子影像與納米醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究，希望自己的科研創(chuàng)新成果能夠?qū)崒嵲谠诜?wù)群眾。

　　“通過‘紅色引擎’工程，我們引導(dǎo)青年學(xué)者以實際行動繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)?！毙｜h委副書記崔春花說，走出實驗室，走進(jìn)基層一線，了解行業(yè)現(xiàn)狀、對接企業(yè)需求、滿足群眾期待，讓青年學(xué)者更好地把論文寫在祖國大地上。

　　價值引領(lǐng)，提升學(xué)校立德樹人成效

　　立德樹人是教育的根本任務(wù)。如何通過青年教師影響、帶動、塑造青年學(xué)生？北化“紅色引擎”成員積極弘揚教育家精神，不斷提升自身師德素養(yǎng)和教書育人能力。

　　“秦老師，我要回家鄉(xiāng)工作啦！”收到應(yīng)聘單位錄用通知后，材料學(xué)院碩士研究生程鼎煒第一時間向自己的導(dǎo)師、材料學(xué)院見習(xí)教授秦璇報喜。

　　2024年秋招季，作為先進(jìn)彈性體材料研究中心縱向黨支部書記，秦璇主講了一堂專題黨課，題目是“以信仰之光鑄就青年報國擔(dān)當(dāng)”，分享了自己及“紅色引擎”其他青年學(xué)者的成長經(jīng)歷?！扒乩蠋煿膭钗覀?，不要囿于眼前短暫利益，而是要到祖國需要的地方?！背潭樣∠笊羁?。

　　秦璇說，在“紅色引擎”工程中，自己不斷學(xué)習(xí)成長。該工程的“政治導(dǎo)師”、中國工程院院士、北化校長譚天偉一直鼓勵她，要努力成為具有全球視野和世界眼光的學(xué)者，以好奇心探尋科學(xué)前沿，勇于探索未來的無限可能?！斑@讓我明白，教育不僅是知識的傳遞，更是靈魂的啟迪與塑造。我也希望能夠這樣培養(yǎng)學(xué)生。”秦璇說。

　　為了增強(qiáng)基層黨組織的政治功能和組織功能，更好發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，秦璇將“紅色引擎”模式引入自己所在的縱向黨支部，組織學(xué)生參觀西柏坡紀(jì)念館，舉辦歌詠比賽、師生運動打卡等，搭建起不同專業(yè)、不同年級學(xué)生與優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

　　“‘紅色引擎’工程是學(xué)校推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展的重要舉措，致力于培養(yǎng)一批愛黨報國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力的青年人才，讓事業(yè)激勵人才，讓人才成就事業(yè)?！北本┗ご髮W(xué)黨委書記劉貴芹表示，學(xué)校始終以落實立德樹人根本任務(wù)、更好服務(wù)國家高水平科技自立自強(qiáng)為己任，將進(jìn)一步探索黨管人才方式方法、強(qiáng)化人才支撐，努力建設(shè)國家大化工領(lǐng)域的重要人才中心和創(chuàng)新高地。

　　《 人民日報 》（ 2025年03月23日 05 版）