新華網北京4月26日電（記者 陳聽雨） 4月25日，由中國科學院科學傳播局和中國科學院北京分院指導，中國科學院計算機網絡信息中心和中國科學院網絡科普聯(lián)盟主辦，中國科學院網絡科普聯(lián)盟科教創(chuàng)新專業(yè)委員會承辦的“中國青少年STEAM教育發(fā)展創(chuàng)新行動”項目啟動會暨“中科夸克”跨學科學習解決方案專家研討會在京正式啟動。

中國科學院計算機網絡信息中心主任廖方宇在項目啟動儀式上

　　據(jù)介紹，“中國青少年STEAM教育發(fā)展創(chuàng)新行動”項目將充分發(fā)揮中科院高端科研資源的優(yōu)勢，融合國際化STEAM（跨學科學習）教育理念和新一代信息技術，研發(fā)中小學成體系STEAM教育整體解決方案，以滿足我國中小學校對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的迫切需要，為我國未來拔尖創(chuàng)新人才選拔奠定堅實的創(chuàng)新基礎，為我國基礎教育中小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)貢獻力量。

　　中國科學院網絡科普聯(lián)盟主任委員韓華

　　中國科學院網絡科普聯(lián)盟主任委員韓華在活動現(xiàn)場介紹，中國科學院網絡科普聯(lián)盟成立于2004年，是中科院最早設立的專業(yè)科普組織，致力于應用信息技術實現(xiàn)中科院豐富的科學資源在同一平臺上共享和有效整合。聯(lián)盟于2018年10月23日，正式成立了科教創(chuàng)新專業(yè)委員會，致力于構建科研院所、中小學校、教育機構之間的微生態(tài)系統(tǒng)，進一步落實“科學與中國”科學教育計劃。

　　科技部引智司科普處處長邱成利

　　科技部引智司科普處處長邱成利認為，科技教育對中小學生終身能力發(fā)展至關重要，希望網絡科普聯(lián)盟科教創(chuàng)新專業(yè)委員會繼續(xù)努力研發(fā)創(chuàng)意科教作品，為更多的中小學生提供優(yōu)質科普內容，鼓勵學生們動手探究與工程實踐。

　　中國科學院科學傳播局科普與出版處處長徐雁龍

　　中國科學院科學傳播局科普與出版處處長徐雁龍表示，網絡科普聯(lián)盟是中科院成立最早的平臺級聯(lián)盟，希望聯(lián)盟在已有科教工作的基礎上，進一步整合院內相關院所科普資源，發(fā)揮好科教創(chuàng)新專業(yè)委員會創(chuàng)新的科教工作模式。同時，希望將中科院的科普資源更多輻射中西部偏遠地區(qū)，讓更多的孩子們受益。

　　“中國青少年 STEAM 教育發(fā)展創(chuàng)新行動”項目啟動

　　中國科學院網絡科普聯(lián)盟科教創(chuàng)新專業(yè)委員會秘書長衛(wèi)曉毅

　　中國科學院網絡科普聯(lián)盟科教創(chuàng)新專業(yè)委員會秘書長衛(wèi)曉毅對項目進行全方位的解讀，他稱：“中國青少年 STEAM 教育發(fā)展創(chuàng)新行動”項目將提供滿足我國中小學校STEAM教育整體解決方案，其中包含STEAM特色教材、體系化STEAM特色實驗室建設、STEAM主題式研學旅行、教師STEAM能力培訓計劃、校長STEAM高峰論壇到“科學家面對面”科普活動，全方位構建“教學——>教研——>培訓——>創(chuàng)新”一體化解決方案，滿足我國中小學校對STEAM教育的需求。

　　衛(wèi)曉毅同時介紹了以STEAM教育理念為核心打造的“中科夸克”跨學科學習解決方案?！爸锌瓶淇恕笔怯芍袊茖W院計算機網絡信息中心和江西出版集團聯(lián)合打造的STEAM教育科創(chuàng)平臺，中科夸克有兩層含義：其一，取跨科諧音，傳承STEAM教育跨學科的本質特征；其二，夸克是物質的最小組成單元，包含無限組合可能，鼓勵創(chuàng)新，放飛想象力?！爸锌瓶淇恕敝铝τ趯⒅锌圃褐卮罂蒲谐晒?、大科學裝置、院士科學家事跡等高端科研資源轉化為中小學生可參與、可體驗、趣味性與互動性并存的情境化項目式課程。

　　“火星基地”系列STEAM特色課程教材

　　會議現(xiàn)場展示了“火星基地”系列STEAM特色課程和具有中科院特色的綜合實踐活動教材?！盎鹦腔亍毕盗蠸TEAM特色課程圍繞火星主題，研發(fā)了“尋找人類的第二家園、你好火星、踏上征程、登上火星、太空生存、建造火星基地”6套STEAM特色教材教具，陸續(xù)將推出FAST、蛟龍?zhí)?、量子衛(wèi)星、前沿物理、航空航天、智能設計與編程教育等STEAM教材教具及實驗室解決方案。具有中科院特色的綜合實踐活動教材涵蓋小學一年級至初中三年級，共計17冊68個主題，緊扣教育部綜合實踐活動大綱，融合中科院高端科研資源。