商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗訊 (陳風(fēng)軍 賈 淇)近年來(lái)，鎮(zhèn)安縣激發(fā)辦學(xué)活力，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化校企聯(lián)合，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供職業(yè)技術(shù)人才。
　　該縣以縣職教中心為主，建立數(shù)字化校園網(wǎng)，大幅提升學(xué)校的信息化教育和管理水平；加強(qiáng)校企合作，已建成2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，新增校外實(shí)訓(xùn)基地15家；通過(guò)改、擴(kuò)、建，建起16個(gè)一體化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，新建30個(gè)“班班通”多媒體教育，新增教學(xué)設(shè)備750余臺(tái)(套)；建成職業(yè)技能鑒定中心1個(gè)，職業(yè)鑒定工種由4個(gè)增加到12個(gè)。著力加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師隊(duì)伍、雙師型教師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)工作。目前，縣職教系統(tǒng)共培養(yǎng)專業(yè)帶頭人8名，骨干教師29名，雙師型教師45名，26名教師獲得商洛市鉗工、車工等10個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定資格。深入開(kāi)展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，分別形成了“校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)”、“兩階段、三層次”、“校企對(duì)接、工學(xué)交替、課證融通”、“訂單培養(yǎng)、半工半讀”各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，骨干專業(yè)的內(nèi)涵水平整體提升。加強(qiáng)“校校合作，分段教學(xué)”“校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，與美云秦繡聯(lián)合，培養(yǎng)民間傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)工人，依托涉農(nóng)專業(yè)，圍繞縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在東川、西口、永樂(lè)等鎮(zhèn)增設(shè)校外涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，把教室設(shè)到鄉(xiāng)村、把課堂搬到田間地頭，實(shí)行“送教下鄉(xiāng)”和“送技上門(mén)”；繼續(xù)探索“農(nóng)學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”，“三二聯(lián)讀、中高職銜接”等多種辦學(xué)模式，完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道，培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民和技術(shù)工人。