“好音樂那么多，為什么要選《小雞小雞》這樣低俗的歌曲教孩子？”昨日，家住武漢后湖片區(qū)的楊柳女士在微信上質(zhì)疑幼兒園音樂教育，引來眾多家長的轉(zhuǎn)發(fā)和共鳴。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園教唱流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)歌曲已成為一種普遍現(xiàn)象，一些幼兒教師從網(wǎng)上下載歌曲時，并未考慮該歌曲是否對孩子們的身心健康有益。

　　“母雞母雞母雞母雞母雞母雞咕咕day，小雞小雞小雞小雞小雞小雞咕咕day……”被家長們質(zhì)疑的這首《小雞小雞》是近日風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的一首新歌，曲風(fēng)怪異、荒誕，大部分歌詞聽起來就像是農(nóng)場里受驚時的小雞發(fā)出的噪音，以及其他各種家禽奇怪的、詭異的吼叫聲。網(wǎng)友們對這首歌的評價大多是強(qiáng)力洗腦，視覺聽覺重污染。

　　“第一次聽兒子唱這首歌時以為他嗓子發(fā)炎了，從網(wǎng)上搜出這首歌后我徹底怒了?！睏盍?歲的兒子在后湖片區(qū)一家民辦幼兒園讀大班，在從事法律工作的她眼中，這首歌不僅雷人，還非常低俗，老師不應(yīng)該教孩子唱這種歌曲。

　　幼兒園都在唱什么歌？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教唱流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)歌曲已成為一種普遍現(xiàn)象。在武漢市武昌區(qū)中北路的一家幼兒園，孩子們七嘴八舌地告訴記者，他們最喜歡的歌是《小蘋果》、《愛情買賣》、《最炫民族風(fēng)》、《天使》、《爸爸去哪兒》、《我的歌聲里》等。其中，只有《爸爸去哪兒》屬于兒童歌曲。而在孩子們喜愛的這些成人流行歌曲中，《小蘋果》、《最炫民族風(fēng)》、《天使》等歌曲都是在學(xué)校學(xué)會的。

　　“3至6歲的孩子學(xué)唱成人流行歌曲，容易損害聲帶?！庇捉虒＜医疱\繡告訴記者，成人歌曲中過高和過低的音都不適合這一階段兒童，有損孩子們的身體健康，同時對于3至6歲的兒童的藝術(shù)領(lǐng)域教育教學(xué)，教育部頒發(fā)的兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南中有明確規(guī)定，所唱歌曲應(yīng)該健康有童趣。

　　孩子們?yōu)槭裁磿矚g成人歌曲？5歲的婷婷在漢口解放路一家幼兒園讀大班，她的回答是：“老師和同學(xué)們都唱?！?歲的阿雷則開心地說：“我一唱《小蘋果》，大人們都拍手?！?/p>

　　金錦繡認(rèn)為，現(xiàn)在缺少優(yōu)秀的兒歌原創(chuàng)作品，孩子們唱的兒歌都是爸爸媽媽們小時候唱的，老師們?nèi)狈焊栀Y源，就從網(wǎng)上下載，一些不符合兒童發(fā)展規(guī)律，不符合教育規(guī)范的歌曲趁虛而入。幼兒缺乏判斷能力，而且喜歡模仿身邊的人，這就需要教師和家長們正確引導(dǎo)。

　　知名學(xué)者劉川鄂教授指出，培養(yǎng)高雅文化趣味應(yīng)從少兒開始。在網(wǎng)絡(luò)文化的傳播下，兒童容易受到成人文化的影響，這需要社會、老師和家長去正確引導(dǎo)他們，在保證兒童能夠獲得快樂的前提下，培養(yǎng)他們健康向上的文化趣味，并引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離低俗文化。　 記者文俊