商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗訊 (記者 馬澤平)
近兩個(gè)月的暑假已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)學(xué)生而言,假期意味著快樂(lè)和自由,是屬于他們獨(dú)有的時(shí)間。事實(shí)是這樣嗎?記者隨機(jī)走訪了幾位農(nóng)村和城市學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們這個(gè)暑假都過(guò)得并不“輕松”,他們都很忙,但忙得不太一樣。
農(nóng)村學(xué)生:有忙不完的家務(wù)活
“蕭蕭,我走了,你快點(diǎn)起來(lái)喂豬、做飯。”8月27日清早6點(diǎn)多,鎮(zhèn)安縣柴坪鎮(zhèn)松柏村一組馬卓燁在她母親的喊聲中醒來(lái)。馬卓燁今年14歲,再過(guò)幾天就要在柴坪中學(xué)上九年級(jí),父親在外打工,母親靠打豆腐到十里外的街上叫賣(mài)維持生計(jì)。“我每天都是在洗菜、做飯、喂豬、洗碗、洗衣服,現(xiàn)在家里啥都能干。”馬卓燁說(shuō)。
“姐,天冷了,我要換衣裳。”剛洗完臉的馬卓燁就聽(tīng)到弟弟的喊聲,又跑進(jìn)房里給弟弟找衣服。記者跟著走進(jìn)家里,一家四口,擠在一間黑暗的臥室里,除了兩張床外,沒(méi)有像樣的家具。“姐,我餓了。”“我洗碗喂豬后,才能做早飯。”馬卓燁幫弟弟穿好衣服,安排弟弟寫(xiě)作業(yè),就趕快忙活去了。
“我從10歲多,就開(kāi)始做家務(wù),每年暑假都這樣。爸在外面,媽一天打豆腐種菜賣(mài)很勞累,我不做會(huì)把媽累壞了。”馬卓燁在廚房里一邊干活一邊告訴記者。她還時(shí)不時(shí)要給弟弟輔導(dǎo)作業(yè)。“我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué),學(xué)習(xí)沒(méi)這樣累!”
8月29日上午,鎮(zhèn)安縣回龍鎮(zhèn)萬(wàn)壽村二組煙農(nóng)詹世文一家正在烤煙地里打煙葉。他11歲的兒子詹書(shū)奇也忙的滿臉是汗。“你能知道,哪種煙葉可以打,哪種還不能打嗎?”面對(duì)記者的詢問(wèn),詹書(shū)奇用稚嫩地聲音說(shuō):“知道哇,我們家種烤煙都幾年了,每年暑假我都要忙著幫父母打煙葉,夾煙。”詹世文告訴記者,最近幾天每天要跟著父母從早忙到晚,有時(shí)很累,往床上一倒就呼嚕嚕睡著了。
記者發(fā)現(xiàn),在農(nóng)村,今年由于旱災(zāi),大部分孩子都“泡”在田里,幫家人抗旱,農(nóng)村孩子的暑假生活“充實(shí)”但很單一。記者隨意翻看了他們的暑假作業(yè),很多的錯(cuò)題和空白,但是孩子們的家長(zhǎng)由于文化水平較低,根本沒(méi)有辦法輔導(dǎo)。
城市孩子:變味的暑假有點(diǎn)煩
“這個(gè)暑假的每天一大早,我們小區(qū)的孩子都拿著課本,背著書(shū)包走了。”江南小區(qū)的彭先生發(fā)現(xiàn),這個(gè)夏天,院子里除了晚上,很難看到孩子們的蹤影。彭先生12歲的孩子也不例外,他的孩子下半年就上初中了,他借了一套七年級(jí)課本,把孩子送進(jìn)了城里的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
而在桂園新村居住的趙女士,其9歲孩子小雅7月上旬一放假,就被母親安排在市區(qū)黃沙橋附近一家舞蹈培訓(xùn)班。“我孩子暑假上午參加舞蹈班,下午參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。”趙女士說(shuō),本來(lái)也想帶孩子到外面旅游,但是周?chē)暮⒆佣荚诿χ吓嘤?xùn)班,他也放棄了旅游的念頭。
彭先生和趙女士孩子的暑期生活,是我市城里許多學(xué)生假期生活的縮影。在國(guó)家素質(zhì)教育的日益深入的今天,城里家長(zhǎng)們?nèi)詫?duì)各種培訓(xùn)班感興趣。“我們也沒(méi)辦法,那些培訓(xùn)班收費(fèi)都很高,可是不讓孩子上培訓(xùn)班,他們就整天呆在電腦房里或者電視機(jī)前。”市民彭先生說(shuō):“孩子所在班級(jí)有近50名學(xué)生,有超過(guò)70%的孩子暑期都報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班。”
長(zhǎng)期從事教育工作的商洛市教育學(xué)會(huì)白老師說(shuō):“設(shè)置寒暑假的目的,就是為了讓孩子心理和生理得到放松?,F(xiàn)在,農(nóng)村孩子雖然有更多的勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì),但是時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)人輔導(dǎo)學(xué)習(xí),會(huì)影響成績(jī);而城里孩子讓大量的補(bǔ)習(xí)班占領(lǐng)了假期,孩子又缺少生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這兩種方法都有些偏左,需要注意,假期最好還是以社會(huì)實(shí)踐為主,以學(xué)習(xí)為輔。”