據(jù)《新京報》報道，為加快建設世界一流大學，教育部和國家外國專家局決定組織高校領導赴海外培訓，今年會有100名高校領導將到日本、美國、英國、澳大利亞等地參加培訓。這項空前的舉措引發(fā)了公眾對大學校長角色的關注與思考。

　　大學校長對一所大學的發(fā)展究竟有多大的影響？上周，中國青年報社會調查中心通過民意，對1555人進行的開放式調查顯示，92.4％的人覺得校長對于一所大學發(fā)展有重大影響，其中63.3％的人表示“非常大”。

　　目前大學校長普遍存在哪些問題

　　從華中科技大學畢業(yè)快兩年了，郭濤還會不時翻看校長李培根當年在畢業(yè)典禮上的演講，“依然有熱淚盈眶的感覺。記得大學時，經(jīng)?？吹剿T著自行車上班，有的同學生活上遇到困難，寫信給他，他會很快批復解決。我們都非常敬愛他，還親切地稱呼他‘根叔’?，F(xiàn)在同學聚會時，只要說起‘根叔’，總會聊起很多話題，他的教育理念和君子之風還在深深地影響著我們。”

　　在公眾心中，大學校長應該是什么樣的人？調查顯示，82.3％的人首選“教育家”，排在第二位的是“管理專家”（67.2％），“仁人君子”排在第三（44.0％）。接下來還包括：科研專家（37.4％）、社會活動家（35.3％）、政治家（15.2％）等。

　　北京師范大學教育學專業(yè)大二學生唐浩霖認為，大學校長首先必須是一流的教育家。“上專業(yè)課時，老師經(jīng)常會講一些大學發(fā)展的案例，有很多大學的校長曾經(jīng)是非常著名的學者和官員，但是對學校管理卻不在行，導致學校的發(fā)展非常糟糕。”

　　“大學校長在教育、管理和社會活動三方面都應該做到出類拔萃。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇，在接受中國青年報采訪時說，按照這三個標準，不少大學校長都不合格。因為現(xiàn)在大學校長是由上級行政管理部門任命的，很可能沒考慮到任命者跟學校的風格是否吻合，而更看重是否具備了一定的行政級別。不少人沒有教育經(jīng)驗，更談不上教育理念了。還有一些“官員型校長”，會出臺一些違背教育常識的管理方法，對教育就會產(chǎn)生很大的傷害。

　　目前大學校長普遍存在哪些問題？調查中，81.3％的人痛感“官本位、商業(yè)化嚴重侵蝕大學靈魂”，將這兩點列為第一大問題；71.5％的人表示“評價體系不合理，缺乏合理監(jiān)督和罷免機制”；66.7％的人表示“校長選拔、任用機制不合理”；47.4％的人認為“具有教育使命感的人才太少”；44.0％的人認為“校長受剛性的任期制和退休年齡限制，難有作為”。

　　在現(xiàn)行體制下，大學校長中還會出現(xiàn)蔡元培、梅貽琦那樣的大教育家嗎？調查中，49.8％的人認為“不會了”，16.0％的人認為“會”，33.8％的人表示“不好說”。

　　唐浩霖發(fā)現(xiàn)，平常和同學們討論起中國優(yōu)秀的大學校長，大家還是習慣性地想起蔡元培、梅貽琦和張伯苓等人。“其實現(xiàn)在的大學校長中，也不乏勇于改革、作風民主的優(yōu)秀代表。但時代不同，他們的風格和特點也與以前有很大不同。”